PREMIO BLOG ORIGINAL.

Qué ilusión hoy he recibido un premio, por partida doble desde el blog de Vanesa, En la escuela caben tod@s, y desde el blog de Paco, La mirada especial.

Este premio ha sido creado como pone en el sellito por Blanca.

Tres son las reglas: 

1.Nombrar a quién o quienes te lo concedieron. 

2. Decir una frase que te defina. 

3. Entregarlo a 10 blogs.

1. El primero ya lo tenemos.

2. "Una sonrisa es más barata que la electricidad y da más luz. Sonríe y sé feliz".
 

3. Y por último mis 10 blogs son los siguientes:

• Vanesa, En la escuela caben tod@s.
• Paco, La Mirada Especial.
• Anabel de El sonido de la hierba al crecer.
• Cristina, La princesa de las  alas rosas.
• Carmen, La clase de los globos.
• Óscar, La Eduteca.
• Henar, La tiza mágica.
• Eugenia, Blog un mundo especial.
• Amaya, SamogaEspecial.
• Elena, En el aula de apoyo.

DÍA DE LA MADRE. MANUALIDADES CON JOVI.

Para el día de la madre tenemos una nueva idea, se trata de un marco de fotos, parece madera.

Con Patwood y algunos materiales más verás que bonito te quedará.

 

MATERIALES NECESARIOS: 

 

- Bandeja de poliespán.

- Patwood.

- Patcolor rojo.

- Rodillo.

- Molde en forma de corazón.

- Limpiapipas.

- Cartulina.

- Un foto con mamá o un precioso dibujo.

PASO A PASO:

1. Se mide la bandeja, se hace un cuadrado por detrás, para hacer la abertura del cuadro.

2. Se corta con el cutex.

3. Se amasa la masa de Patwood.

4. Se recubre todo el marco de la bandeja.

5. Se le hace las señales para que parezca más auténtico: los nudos, las hendiduras...

6. Ya tenemos el marco, ahora lo adornamos. Para hacer el corazón: se amasa el Patcolor rojo, se le pone el molde y ya tenemos el corazón.

7. Para hacer la flor, hacemos bolitas, se aplastan con el dedo, se pega unas tras otras y se envuelven sobre el limpiapipas que hará de tallo de la flor.

 

8. Sobre una cartulina, tenemos dos opciones:

       - Pegamos una foto, que tengamos con mamá.
       - Hacemos un precioso dibujo para mamá.


      Se puede hacer con ceras Softywax, que quedan los dibujos muy reales y bonitos.

9. Se pega por detrás de la bandeja.

10.  Se escribe un mensaje: Felicidades mamá. Te quiero mucho. Eres la mejor madre...

Ya tenemos terminado el marco de fotos para mamá.

Deja tu comentario, sabré que has estado y conoceré tu opinión. Gracias.

BROCHE PARA LA MUSA DE NUESTRA BIBLIOTECA.

Para la Semana del Libro, este curso 2011-2012, que versa sobre el Parnaso, en la puerta de la biblioteca para dar la bienvenida a todos los que nos visitan, hemos realizado una musa.

¿Cómo la hemos realizado?

En un papel continuo y  con ayuda del retroproyector hemos copiado el dibujo de la musa.

Con tiza hemos coloreado el dibujo. Para darle un toque más real, hemos utilizado cola con agua hemos impregnado un trozo de tela, le hemos dado forma cuando estaba medio seco y lo hemos terminado de pegar haciéndole los pliegues.

Por último, hemos realizado el broche para darle un toque elegante y real.

Materiales:

- Patcolor blanco, rojo y azul.
- Rodillo.
- Un tapón.
- Purpurina.
- Lentejuelas.







 

¿Cómo se hace?

Se parte un trozo de Patcolor blanco, se amasa y extiende con el rodillo. Se forra el tapón.

 Se pone dentro del tapón las lentejuelas de color lila.

Con un pincel se extiende la purpurina por todo el broche.

 

Con el Patcolor rojo y azul se mezclan, se hace un cordoncito y se pega alrdedor del tapón.

 

 Así ha quedado la musa con su broche.

MÁS JUGUETES, PROYECTOS LOS JUGUETES.

La maestra Lola Hurtado, de Educación  Infantil de  5 años también está trabajando en el Proyecto los juguetes, el jueves 26 de abril, nos invitó a su clase y compartió con nosotros, la visita de un papá.

El papá de Elios nos explicó con qué jugaban antes.

El juguete es una escopeta de madera, que se carga con una goma elástica y soltando una pinza de la ropa, se suelta y se dispara la goma.

El papá de Elios ha realizado una escopeta de madera para cada niño y niña de la clase.

Ha sido muy didáctico y educativo, ha explicado que nunca, nunca, nunca se tira a animales o personas, que se juega a hacer punterías sobre un objeto determinado, por ejemplo en una caja que tienen en clase, hay que encestar las gomas en el hueco de la caja.

Muy importante al cargar la goma se hace apuntando hacia abajo.

Se trabaja la prensión, precisión, coordinación óculo- manual, se práctican aspectos como la puntería, la distancia, la responsabilidad, el cuidado hacia los demás... 

Han comentado un tema de actualidad, lo importante qué es no coger armas, aunque sean de fogueos, el riesgo que conlleva.

Elios y su papá.

GRACIAS POR COMPARTIR CON TODOS NOSOTROS.

MARCAPÁGINAS MUY ORIGINALES

En el Aula de Apoyo a la Integración durante esta semana dedicada al libro, hemos estado elaborando un marcapáginas muy original.

Ha gustado mucho al alumnado.

Marcapáginas comelibros.

Así se utilizan, de esta forma sabrás por donde vas.

Es fácil, divertido y gusta mucho a los niños y a las niñas.

¿Te gusta? Puedes dejar un comentario y sabré lo que piensas. 

Si alguien necesita el paso a paso solo tiene que  decirlo y lo subo.

Ya he subido el paso a paso como me habeís pedido algunas personas, espero que os sea útil.

Haz clic para verlo.

  

LA SEMANA DEL LIBRO LLEGA A SU FIN...

Hoy jueves, 26 de abril, nuestra semana del Libro llega a su fin, no por ello con pocas actividades.

Programación,  26 de abril.

1. MARATÓN DE POESÍA.

    El alumnado desde 3º hasta 6º de Primaria han leído  a sus compañeros de los cursos: 1º , 2º y aula específica, poesías elaboradas por ellos mismos.

Tanto se han animado los pequeños que se han atrevido a coger el micrófono y han recitado poesías a todos los presentes.

Alumnado de 2º E.P.

Alumnado de 1º E.P.

 2. VISITAS A LA BIBLIOTECA.

Los cursos que quedaban han terminado de visitar la biblioteca, donde el maestro Pepe les ha explicado :

-¿Qué es el Parnaso?

-Las musas. 

- La ambientación de la biblioteca.

- Han visto los trabajos realizados por compañeros de otros cursos.

- Han leído las poesías que han escrito otros niños y niñas del colegio.

- Han podido ver las muestras de diferentes actividades llevadas a cabo en la biblioteca.

3. APADRINAMIENTO LECTOR.

La actividad  consiste en que los mayores leen a los más pequeños. Es increíble con el cuidado y mimo que lo hacen los mayores y con la atención y entusismo que escuchan los pequeños.

 Mi compañara Carmen de la clase de los globos, ha subido una entrada del acto del apadrinamiento lector, le ha quedado preciosa y quiero compartirla.

La clase de los globos.