miércoles, 30 de mayo de 2012

ESTAMPANDO...

En una de las sesiones de hoy hemos trabajado con los sellos, lo hemos pasado genial y el alumno en cuestión ha trabajado muchos aspectos.


Hemos trabajado:
- La escucha.
- La atención.
- La percepción.
- Los colores.
- Las formas.
- Los números: cantidad- número, grafía, conteo...
- Vocabulario: coche, taxi, grúa, ambulancia, señales de tráfico, hospital...
- Pinza, presión, prensión...
- Limpio / sucio.
- Hábito de limpieza, orden, cuidado hacia el material...

En un folio he pintado un dibujo y el alumno iba nombrando lo que veía, le he contando una historia.


Con los sellos ha ido estampado cada imagen en el lugar más adecuado.
Quedando así.

Ahora el niño observando el dibujo ya terminado, cuenta una historia, o al menos nombra lo que ve.


A continuación, damos unas consignas:
- Colorear de rojo la cruz.
- Colorear de azul los cuadrados.
- Colorear de verde los triángulos.


 - Por último, contar el número de... y escribirlo.


Para terminar la actividad, con toallitas se limpian los sellos, de este modo trabajamos conceptos como limpio/ sucio, hábitos de limpieza y orden. 


¿Qué os parece la idea?

lunes, 28 de mayo de 2012

BROCHE SEMANAL...

Esta semana llevaré en mi babi...

¿Qué es esto?

Para trabajar varios aspectos como:
- La creatividad.
- La imaginación.
- El respeto.
- El diálogo.

Ha sido muy curioso, porque todos decía ¿ qué es esto? de ahí el título del broche.

Ha dado mucho juego, cada uno decía lo que pensaba:
- La luna.
- El agua.
- Un perro.
- Un ojo.
- Etc.

Con los mayores hemos repasado algunos conceptos como:
- La circunferencia.
- El círculo.
- Elementos de ambas.
- En función de sus posiciones relativas.
- Longitud de la circunferencia.
- Área el círculo.

jueves, 24 de mayo de 2012

MÁS ACTIVIDADES DEL DÍA DE LA FRUTA...

Como el alumnado está muy motivado por el tema de la fruta y la celebración de ayer, seguimos realizando actividades. 

- Hemos trabajado el determinante y el sustantivo.
- Qué es el sustantivo.
- Tipos de sustantivos: común/ propio.
- Tipos de determinantes.
- Género: masculino/ femenino.
- Número: singular/ plural.
- Concordancia entre determinante y sustantivo.

Determinantes.
Sustantivos.



ACTIVIDADES:

- Se le muestra varios determinantes y un sustantivo, tiene que elegir uno, que concuerde en género y número.


 - Una vez elegido decirlo o escribirlo.




 - Se puede ir incrementando la dificultad de la actividad, es decir son correctas dos de las tres opciones presentadas.


¡Qué bonito le ha quedado el dibujo a Samuel!


miércoles, 23 de mayo de 2012

DÍA DE LA FRUTA.

Hoy hemos celebrado en el centro el Día de la Fruta.


Un año más hemos podido disfrutar pequeños y mayores, del Día de la Fruta gracias al trabajo, colaboración,dedicación y cariño con los cuales se implican las componentes del AMPA.

¡Qué gran equipo!

Las madres preparando la fruta.

Gracias a vuestro trabajo...

 Y llegado el recreo, hemos podido deleitarnos con una rica macedonia.




Hoy ha sido un gran día, todo el colegio tenía un aroma a fruta delicioso, y lo mejor muchos niños y niñas han probado por primera vez algunas frutas como el Kiwi, la piña...

En mi babi he llevado durante toda la mañana otros broches, así ha quedado.

Broche de esta semana, fresa y sandía por la celebración del día de hoy y una muñequita de Guatemala, con la que he colaborado con una ONG.

En nuestra clase hemos realizada muchas actividades relacionadas con el día de hoy, en relación al nivel del alumnado.

Algunas de ellas.
MATERIAL:
* Lámina con frutas, 
* Tarjetas con las mimas frutas.
* Nuestro fiel velcro.

ACTIVIDADES:

- Nombrar y asociar la fruta, buscarla en la lámina y pegarla.

- Por parejas. En forma de memory, poniendo las tarjetas bocabajo.
 


- Clasificar por colores.





 




















 - ¿Adivina qué fruta es?

Por pareja se hacen preguntas para acertar qué fruta tiene oculta el otro compañero, a medida que la descubren las pegan en la lámina.



- Formar palabras: ordenar las sílabas, contar el número de sílabas, leer la palabra y buscar la imagen.

Sílabas desordenadas.
Sílabas ordenadas para forma palabra.

Asociar palabra a imagen.


De este modo con diferentes palabras y realizando modificaciones: mayor número de sílabas, cambiando el orden, poniendo las sílabas hacia abajo...







        ¿Qué os parecen las actividades?




martes, 22 de mayo de 2012

PREMIO DARDOS.

  ¡Otro premio! 
En esta ocasión el premio nos lo concede Paco del maravilloso blog:  La Mirada Especial.

Felicidades por tu valioso blog, Podemos encontrar multitud de recursos, ideas, materiales...para trabajar  con nuestro alumnado. No os podeís olvidar de visitarlo, os encantará.

Alicia del  interesantísimo blog: Inclusión en el aula día a día, nos  hace llegar este premio, un día después de recibirlo por parte de Paco.


Las reglas del premio son:
  1. Poner el premio en el blog.
  2. Poner el link del blog que te lo otorgó.
  3.  Dar el premio a 10 blogs. 
- Vanesa, por su gran trabajo: En la escuela caben tod@s.

- Cristina, por su entrañable blog: La princesa de las alas rosas.

- Maite, por su cercano blog: El sonido de la hierba al  crecer. 

- Pilar, un referente en A.L. Siempre comunicando. 

- Carmen por su dulzura y cercanía, del blog En la clase de los globos.


- Almudena, por su gran blog: Maestra de Pedagogía Terapéutica. 

- Amaya, por su valioso blog: Samogaespecial. 

- Gloria, por su magnífico blog: Mis TDHA favoritas.

- Al equipo del blog, que nos ayuda y nos mantiene al día en las NNTT; En la nube  TIC.



lunes, 21 de mayo de 2012

BROCHE SEMANAL...

Esta semana llevaré en mi babi...


Una nube- arco iris.

Con tanto cambio de tiempo mi alumnado no se aclara, unos dicen: maestra que ya estamos en verano, otros dicen: ¿ qué está pasando?, otra vez invierno...

Para aclarnos un poco, utilizaremos como objeto motivador este broche.

Vemos en el calendario, que aún estamos en primavera, que el tiempo está muy variable, las temperaturas han bajado mucho, pero volverán a subir, hemos tenido unos días de lluvías...

Este tiempo inestable es característico de la primavera.

Y hasta el 21 de junio no llegará el verano, el esperado verano por los niños  y niñas.

Pensamos cómo y cuándo se produce el arco iris.

domingo, 20 de mayo de 2012

LECTURAS COMPRENSIVAS: 1º CICLO.

A continuación haciendo clic sobre la imagen podrás acceder a una batería de lecturas para 1º ciclo, con preguntas de comprensión.

Espero que se adecue a vuestro alumnado.

viernes, 18 de mayo de 2012

PREMIO BLOG FAVORITO.

Gracias Vanesa de En la escuela caben tod@s  por hacernos este regalo, me hace mucha ilusión recibir  este premio "blog favorito".

Para aceptarlo he de mandarlo a cinco blog favoritos:
2. Elena de  En el aula de apoyo.
4. Eugenia de Un mundo especial.
5.  Óscar de La eduteca.
 

martes, 15 de mayo de 2012

15 DE MAYO: DÍA DE LA FAMILIA.

Hoy celebramos el Día de la familia.

Para todas nuestras familias y todas las que no visitaís, hemos trabajado una receta muy peculiar, donde describe los ingredientes, para hacer una familia.

Con los más pequeños la hemos trabajado haciendo varias actividades entre una de ellas que le ha gustado mucho ha sido nombrando cada una de las piezas y poniéndolas en su lugar, queda en relieve, como mis niños dicen en 3D.
Piezas para nombrar y poner en su lugar correspondiente.

¿Qué os parece la idea? ¿Y la receta?

¡FELICIDADES A TODAS LAS FAMILIAS!
Y A LA MÍA POR SER TAN MARAVILLOSA.