domingo, 28 de agosto de 2016

REALIDAD AUMENTADA (RA)



Realidad Aumentada en Educación

Tras recibir varios email preguntándome qué es y en qué consiste la realidad aumentada, os dejo con las respuestas...


 ¿Qué es la Realidad Aumentada (RA)?


Su definición básica: es una tecnología que añade algo que mejora o aumenta la realidad. Esta tecnología nos permite disfrutar de experiencias en las que se añade contenido virtual a escenas de nuestro entorno en tiempo real.

La realidad aumentada es la combinación de la realidad física y virtual. Dicha fusión se realiza a través de procesos informáticos, normalmente es necesario contar con un dispositivo para poder hacer uso de esta herramienta.

Aunque tiene múltiples posibilidades dentro de diferentes ramas, es posible adaptarla en la educación por su carácter versátil. El uso de elementos tridimensionales puede contribuir a ampliar la perspectiva de estudio, hacer crecer la motivación de los estudiantes y hasta conseguir un mayor interés en la materia.


¿Realidad Aumentada y Educación?


Desde sus inicios, la tecnología de la Realidad Aumentada ha tenido un mayor impacto en el ámbito de la publicidad y marketing, así como en el campo de la investigación, pero es realmente en Educación donde esta tecnología es especialmente valiosa. La asociación de información virtual con objetos o eventos del mundo real proporciona nuevas formas de percibir e interactuar con el entorno, permitiéndonos un mejor conocimiento de la realidad y la posibilidad de ofrecer experiencias con gran potencial educativo.


¿Qué es necesario para poder usar la RA?


Es necesario tener:

-  un ordenador.

-  una cámara web.
-  o una tablet, incluso un móvil.

- el objeto virtual, que normalmente es una marca impresa. Es posible visualizar estas marcas como objetos tridimensionales gracias a los cálculos matemáticos que transforman y leen los códigos en medidas, colores, tamaños y movimientos del objeto.

En próximas entradas conocerás más...

viernes, 29 de julio de 2016

PRIMERA EXPERIENCIA CON LA REALIDAD AUMENTADA: PINGÜINO.

La primera experiencia con la realidad aumentada. 






Sólo en tres pasos sencillos, puedes experimentar algo mágico.
http://www.webantoniaortega.com/
Gracias a la Web de Antonia Ortega.
1. Instalar en tu tablet la AppQUIVER.


2. En el libro encontrarás láminas gratis y otras de pago.




3. Imprimir y colorear la lámina. Poner debajo de la tablet, hacer clic en la mariposa. 

Mover la tablet hasta que veas pantalla roja, azul y ya verás tu dibujo en Realidad Aumentada. 



Esta aplicación en concreto, tiene para interactuar, actividades... muy interesante.

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 Juego.
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 Actividades.
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Interactuar.
Espero que os guste. Iremos viendo posibilidades educativas. 
Este es el primer contacto.

jueves, 28 de julio de 2016

MANUALIDADES CON ROTULADORES. (1)

Os traigo manualidades con materiales que seguro tenéis por casa: rotuladores, folios, tijeras...

De un taller de manualidades que tuve la oportunidad de asistir, certificado por Jovi y Caramunt.

El objetivo principal del taller era conocer la aplicación de los diferentes productos de Jovi, para ello el técnico especialista, Carlos Fenoll, nos explicó de forma práctica la utilidad de los materiales e incluso participamos en algunas actividades.



MANUALIDADES:

Materiales: rotuladores.
 









1- Tarjetas extensibles.

Con rotuladores de diferentes colores y  grosor de punta.






EL PASO A PASO. Haz clic en la imagen.


https://db.tt/Sj6NvBy8







https://db.tt/xwlUwmgt


MAS ACTIVIDADES CREATIVAS EN
http://www.jovi.es/maestros/talleres_creativos.html

PROXIMAMENTE MÁS IDEAS Y MATERIALES DEL TALLER.

viernes, 22 de julio de 2016

6. EXPLICANDO LAS HABILIDADES SOCIALES. Cuadernillo 2: ¿CÓMO EXPLICAR EL AUTISMO?

Porque todos los días hablamos y sentimos el autismo. 
Con esta lámina- resumen hemos llegado al final del segundo cuadernillo: Explicando las habilidades sociales, de esta colección: ¿Cómo explicar el autismo?

Haciendo clic te puedes descargar todas las láminas anteriores, cuadernillo completo.  

 
https://db.tt/iEXZF1w1



https://db.tt/iEXZF1w1



Espero que te sea útil, para tí o para poder compartirlo en tu clase con tu alumnado, con un compañero, con otras familias...

martes, 19 de julio de 2016

LOS NÚMEROS: CON FOAMI

En este tiempo vacacional, también se puede seguir aprendiendo, siempre de una forma lúdica, atractiva y motivante para los niños y niñas.
Si os animáis ¡a jugar!
 
JUGANDO CON LOS NÚMEROS.

Hemos utilizado números de foami o también conocido como gomaeva, es un material blando, agradable al tacto, con colores llamativos. 

TRABAJAMOS:
- Colores.
- Números.
- Orden de los números.
- Cantidad.
- Conteo.
- Pinza.
- Psicomotricidad fina.
- Atención.
- Percepción.
- Estimulación táctil.

ACTIVIDADES.

1. Ordenamos y clasificamos los números.

2. Ordenamos  los números.

 
3. CANTIDAD- NÚMERO. 
Contamos: ¿Cuántas estrellas hay?

  
Ponemos el número.


 Ordenamos y clasificamos los números.



4. NÚMERO- CANTIDAD.

Observamos número.

 Ponemos número de estrellas

lunes, 18 de julio de 2016

MANUALIDADES PARA EL VERANO. PULSERAS DE GOMAEVA.

Diversión y manualidades para este verano.

Te presento con materiales económicos y de fácil acceso, distintos tipos de pulseras.

MATERIAL:
- Goma eva.
- Botones de distintas formas.
- Hilo.
- Aguja.
- Velcro.
- Tijeras.

1. PULSERA CON BOTÓN Y OJAL.



2. PULSERA CON BOTONES Y VELCRO. 







3. PULSERA CON COLA DE RATÓN, LAZO, CORDÓN... 








3. PULSERA GOMA EVA.



¿Qué te parecen? ¿Te gustan?

domingo, 17 de julio de 2016

5. EXPLICANDO LAS HABILIDADES SOCIALES. Cuadernillo 2: ¿CÓMO EXPLICAR EL AUTISMO?

Porque todos los días hablamos y sentimos el autismo. 
Entrega de la quinta lámina del segundo cuadernillo: Explicando las habilidades sociales, de esta colección: ¿Cómo explicar el autismo?

 

Cada martes y viernes compartiré una lámina. La última será un resumen y haciendo clic sobre esa lámina podrás descargar todo el cuadernillo.



Espero que te sea útil, para tí o para poder compartirlo en tu clase con tu alumnado, con un compañero, con otras familias...

jueves, 16 de junio de 2016

PROYECTO: EMOCIONANDO, EMOCIONAMOS. PUBLICACIÓN.

Sigo trabajando en el Proyecto de las emociones, es mi décima publicación en este curso, con la editorial Ediba, en la Revista  Maestra Infantil. Mayo nº 147.


Proyecto sobre Educación emocional:


"Emocionando, emocionamos"

En esta décima entrega, trabajaremos la comprensión de la emoción- situación, en relación a una emoción: aburrimiento. Recomendaciones. Actividades.

 Y también, para poder usar con tu alumnado, encontrarás material listo para usar:
- Tarjetas con situaciones diversas, para poder pegar unos globos según la emoción ( alegría, tristeza, miedo, sorpresa, enfado y aburrimiento).

- Globos de distintos colores y formas, que representan a las 6 emociones.




Cada globo tiene un color que corresponde a cada emoción, como el letrero de cada emoción, el mismo color.


 Espero que te guste y te sea útil.  
¿Lo estás trabajando en clase? ¿ O en casa con tu hijo?
 Si te apetece contar tu experiencia.