jueves, 8 de marzo de 2012

DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA. 8 DE MARZO.

Hoy hemos celebrado en clase el Día de la Mujer Trabajadora.
Hemos realizado varias actividades:

1. Hemos hablado sobre este día; ¿Por qué se celebra? 

Conmemora la lucha de la mujer por su participación, en pie de igualdad, en la sociedad y en su desarrollo íntegro como persona.

Os presentamos cómo han quedado los trabajos.

2. Un librito: dónde han pegado mujeres profesionales y han escrito el nombre de la profesión.

Portada del libro.
Interior del libro.

¿Cómo hemos hecho el librito?

MATERIALES:

- Un folio.
- Unas tijeras.
INSTRUCCIONES.


Las instrucciones están en inglés, pero los dibujos son muy aclaratorios.

Sigue las instrucciones del gráfico para crear un pequeño libro de 8 páginas:

1. Haz un libro de zig-zag; ábrelo y extiéndelo en posición apaisada.

2. Dobla por la mitad y corta desde el doblez hasta el primer pliegue, por la parte que queda doblado.

3. Extiende y dobla por la mitad.

4. Emjuja los extremos para formar un cubo, aparece como una boca, como dicen mis niños.

5. Empuja los extremos juntos para aplanar el cubo y luego doblar las páginas y formar el libro.

6. Por último, hemos pegado con pegamento paraq que quede completamente formado el libro con 4 hojas.

2. La poesía. Los oficios de  mi mamá. 



Para ver todas las actividades del centro y más sobre materia relacionada con Coeducación puedes visitar el Blog Coeducando, coeducamos. 

¡FELICIDADES A TODAS LAS MUJERES!


Desde mi humilde rincón quiero felicitar a todas la mujeres que han formado y forman parte de mi vida.
Mi madre: por darme y enseñarme tanto y tanto, por ser quién soy, mi hermana por todo lo vivido, a mis maestras: mi seño Ángela, mi seño Pepa, mi maestra María Blanco, Tenti, Inmaculada, Amparo, Amada, Antonia… A todas las mujeres que han intervenido en mi aprendizaje académico: Lola, Mª José, Mercedes, Encarni…
A mis amigas: Mili, Ceci, Yoli, Mari, Inmaculada…
Y a todas las compañeras con las que he compartido mi carrera profesional.
FELIZ DÍA Y FELIZ VIDA.

miércoles, 7 de marzo de 2012

EXPERIMENTANDO. Fabricamos una pila con un limón.

Estamos experimentado en la clase, ¿te apuntas?

Material necesario:
- Calculadora sin pilas.
- Un trozo de cobre.
- Un trozo de acero.
- Dos cables.
- Un limón.

Se trata de fabricar una pila con un limón, un electrodo de cobre y uno de acero. Corta el limón en dos trozos y haz el montaje de la figura.

Nosotros en clase  hemos experimentado con una calculadora sin pilas.

Calculadora con cables.
 Se conectan los cables a la calculadora y en cada punta el acero y el cobre.

Cables introducidos en el limón.
Se introduce en el limón, el cobre y el acero y se le da al ON de la calculadora. ¿Qué pasará?

Lista para usar.

Ya está lista para usar, hacer las operaciones que necesites.

¿QUÉ OCURRE SI...?

Mis niños y niñas son muy curiosos e investigan por ellos mismos.

¿Qué pasa si quito del limón el acero?


Se apaga la calculadora.

¿Y pasará lo mismo si quitamos el cobre?


Pues sí, hemos visto que es necesario que los dos estén dentro del limón.

¿POR QUÉ SE ENCIENDE?

Podéis dejar vuestras opiniones.

ATENCIÓN.

Este experimento a veces no funciona del todo, pues no se produce la suficiente electricidad como para encender la bombilla o la calculadora. 

Depende de muchas variables: de la acidez del limón, de la colocación de los electrodos, de la superficie de los mismos, de su naturaleza... Funciona muy bien cuando los electrodos son placas de cobre y de zinc.
 
¿Qué te ha parecido? A mi alumnado le ha gustado mucho, todo lo que sea tocar, manipular, montar , desmontar... les apasiona.

lunes, 5 de marzo de 2012

BROCHE SEMANAL.

Esta semana llevaré en mi babi...

Una mujer.

Durante toda la semana trabajaremos la efeméride que nos coincide en esta semana, 8 de marzo Día de la Mujer Trabajadora, siguiendo las propuestas desde el Plan de Igualdad.

Para iniciar y motivar al alumnado, trabajamos la figura de la mujer:
- La mujer más importante en tu vida.
- Qué es lo que más te gusta de tu mamá.
- Tú mamá a qué dedica el tiempo. 
- Qué le dirías a tú mamá.
- Cómo le demuestras tu cariño...

sábado, 3 de marzo de 2012

BL.

LECTOESCRITURA. TRABADAS. BL.

Estamos trabajando las sílabas trabadas; concretamente bl.




Haz clic en la imagen y descárgate 6 fichas con actividades variadas para trabajar la bl.

viernes, 2 de marzo de 2012

FRASE DEL MES.

Dentro del Plan de igualdad del colegio, una de las líneas de trabajo es fomentar valores, a través de la frase del mes.

Para ver más puedes visitar Coeducando, Coeducamos. 
 
Durante todo el mes de febrero hemos estado trabajando en clase con todo el alumnado, cada uno a su nivel, la  siguiente frase:

 Valor: el esfuerzo.

Hemos dialogado y reflexionado con todo el alumnado, en relación a sus características y necesidades:
- La importancia del esfuerzo.
- Trabajar día a día, poco a poco se consigue mucho.
- Pasito a pasito se hace el camino.
- Es como correr, jugar... mientras más lo haces mejor te sale y más te gusta.
- Todo al final tiene su recompensa, pero se necesita tiempo, esfuerzo y constancia.
- Cómo te sientes cuando te sales bien, cuando lo consigues...  las emociones.

jueves, 1 de marzo de 2012

YA ESTAMOS EN MARZO.

Le decimos adiós al mes de febrero y le damos la bienvenida al mes de MARZO.
¡ESTAMOS EN MARZO!

Marzo es el tercer mes del año.

Este mes: Cristo Redentor. Editorial Ediba.

La estatua Cristo Redentor o Cristo de Corcovado es una imagen de 30 metros de Jesús de Nazaret mirando con los brazos abiertos la ciudad y puerto de Río de Janeiro, en Brasil. Está situada a 709 metros sobre el nivel del mar en el Parque Nacional de la Tijuca, en la cima del cerro del Corcovado. Fue inaugurado el 12 de octubre de 1931, después de aproximadamente cinco años de obras.

Considerada la estatua Art decó más grande en el mundo. Es reconocida como una de Las Nuevas Siete Maravillas del Mundo Moderno junto a Machu Picchu, la Gran Muralla China, el Coliseo de Roma, el Taj Mahal, Chichén Itzá, y Petra.

miércoles, 29 de febrero de 2012

BROCHE SEMANAL.

Aunque esta semana será  muy corta, porque el lunes y martes tuvimos fiesta, por el Día de la comunidad educativa y el Día de Andalucía, voy a llevar durante los tres días de cole...

Una bonita flamenca.
Para recordar la fiesta pasada el Día de Andalucía, el alumnado cuenta que es lo que han hecho durante estos días de fiesta.

Trabajamos:

- El traje típico de Andalucía: traje de flamenca y de flamenco.

- ¿Cuándo nos vestimos de flamencas y flamencos?
       * En la Feria, en mayo y falta...
       * En la Romería de Valme, qué es en ... octubre.
       * En el Rocío...

- Qué nos ponemos de adornos: pendientes, collares, pulseras, flores, mantocillos...

- ¿Cuál es el baile típico? : las sevillanas, las rumbas, en otras zonas de Andalucía: tangos, tanguillos, seguidillas...

DÍA INTERNACIONAL DE LAS ENFERMEDADES RARAS. 29 DE FEBRERO.

Hoy 29 de febrero es el Día Internacional de las Enfermedades Raras o enfermedades poco frecuentes.

En su quinto año, el día de las enfermedades raras buscará centrar toda la atención específicamente en la importancia de la SOLIDARIDAD en el campo de las enfermedades raras. Se ha elegido la solidaridad como tema de la campaña de 2012 para destacar la necesidad de la colaboración y ayuda mutua entre las enfermedades, partes interesadas y los países.

El slogan de la campaña de 2012 es:

“Unidos por las Enfermedades Raras seremos más fuertes”.

Se ha lanzado la web www.rarediseaseday.org que proporciona información general sobre la campaña y el tema, da ideas sobre cómo implicarse, tiene herramientas comunes para descargar y permite que los pacientes compartan su historia subiendo fotos y vídeos. 

Incluirá también un calendario con los eventos nacionales y locales que se irán actualizando a medida que se inscriban los países al acercarnos a la fecha.





Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de  apoyo educativo por padecer enfermedades raras y crónicas.




Vanesa, del blog En la escuela caben tod@s, ha realizado una entrada alusiva.



 Gracias Victoria.

martes, 28 de febrero de 2012

DÍA DE ANDALUCÍA, 28 de febrero.

¡Felicidades a todos los andaluces y andaluzas! 
Hoy es el Día de Andalucía.

En el colegio lo celebramos el pasado viernes 24 de febrero si  te apetece ver las actividades, fotos, canciones, vídeo... haz clic y lo verás.

* Hemos realizado una bandera con su escudo.
1º Han coloreado el escudo y recortado.
2º Han cortado un folio por la mitad y coloreado la bandera (Verde- blanco- verde).
3º Han pegado el escudo en la bandera.
4º Por último, enrollando un folio desechable se hace el palito, y se le pone a la bandera.

Lucía Jiménez.
* Lectura sobre Federico García Lorca, biografía, obras...
- Actividades de comprensión lectora.
- Recogidas de datos.
* Lectura del Himno de Andalucía.



VÍDEO DE ANDALUCÍA.


lunes, 27 de febrero de 2012

HEMOS VIVIDO EL CARNAVAL ...

En el aula de apoyo a la integración hemos vivido el Carnaval a nuestra manera.
Hemos trabajado con una poesía: "Carnaval salvaje".

Editorial Ediba. Autora: Menchu Cuesta.


Como siempre hago, el material plastificado y con velcro, para poder quitar y poner cuantas veces sea necesario, y otro de nuestros ayudantes la masilla blanca que se pega y despega. 

¿Cómo la hemos trabajado?
En relación al nivel curricular y a las necesidades del alumnado.
1. Hemos nombrado los diferentes animales, reconociéndolos al ver el dibujo, algunos se los he dicho y han repetido el nombre, cogiéndolos y ordenándolos en fila en la mesa.

2. La poesía: la ha leído el alumno, se la ha leído su compañero o se la he leído yo. 

3. Han completado, según iban leyendo o escuchando la poesía. Buscando el animal y el atrezo que nombra.

Los animales.
Atrezos: disfraces, gorros...
Doña cebra, de lunares,

 un pijama se pondrá...


4. Por último, los gorros, antifaces... se lo han puesto al animal que han querido. 

Siguiendo la poesía, al final terminan todos los animales disfrazados de este modo.

 

El alumnado se ha divertido mucho y han trabajado diversos aspectos:
- Lectura.
- Comprensión lectora.
- Lenguaje oral. 
- Escucha atenta.
- Respeto de turno de palabra.
- Atención.
- Percepción.
- Discriminación visual.
- Memoria auditiva y/o visual.
- Imaginación.
- Creatividad.

Otras actividades:

- Contar cuántos animales, cuántos gorros, antifaces, disfraces...
- Ordenar por tamaños, conceptos: grande- mediano. pequeño.
- Poner en fila, conceptos: primero/ último, segundo, tercero...
- Colores.

¿Se te ocurre a tí más actividades? Si te apetece nos la puedes contar... Gracias espero tu aportación.