EXPERIENCIAS.

Puedes visitar en el apartado de EXPERIENCIAS. Nuevas entradas:

- Fábulas musicales.

- Animación a la lectura: Los castilllos.

- Visita científica y divertida.

OTRO BROCHE DE FIELTRO, HEMOS TRABAJADO...

Durante esta semana llevaré en mi babi, este broche de fieltro, que he realizado yo misma.

De acuerdo a los niveles del alumnado, y durante esta semana, trabajaremos una serie de objetivos y capacidades cognitivas básicas:

- ¿Qué es? (animal, persona, objeto...)

- Colores: verde y rojo.

- ¿Dónde vive?

- ¿Qué come?

- ¿Cómo se desplaza?

- Qué dice la rana,onomatopeya (croa, croa). La rana croa.

- Características principales:

     * Partes de la rana: cabeza, tronco y extremidades.

     * Son de sangre fría.

     * Nacen de huevos, son ovíparos.

     * Tienen que vivir cerca del agua.

     * Su piel está desnuda (carecen de pelos, plumas y   
     escamas), tiene que estar húmeda.

 - Memoria, atención percepción...

PARA SABER ALGO MÁS.

¿Sapos o Ranas?. ¿Cuál es la diferencia?   Muchas veces el alumando pregunta cuál es la diferencia entre los sapos (derecha) y las ranas( izquierda), y es  cierto, que no son muchas, pero si las hay. Ambas pertenecen a los Anuros, el orden más numeroso de los anfibios, que agrupa más de 5.200 especies,  repartidos en 33 familias. Su tamaño es variable,  no poseen cola y la mayoría pasan su vida dentro o  cerca del agua (de allí su condición de anfibio). Las ranas son de piel más lisa, normalmente más pequeñas, de cabeza grande, ojos prominentes,  y textura más delgada, además suelen tener sus  extremidades posteriores más desarrolladas. Los sapos, suelen ser de mayor tamaño, de piel gruesa  y textura más gruesa, normalmente llena de verrugas  (pequeños bultos sobre nivel). Un estudiante me dijo una vez que si la rana era la  hembra y el sapo el macho. NO !!!! ¡Hay un sapo macho y otro hembra, y también una rana  macho y otra hembra!.  MANUALIDADES. Observa que fácil, con una pinza de la ropa y un poco de imaginación. Una rana muy divertida.  Para colorear. Simpática rana.

DOCUMENTAL LA NOCHE TEMÁTICA: AUTISMO, EN SU PROPIO MUNDO.

He encontrado investigando por la red, este material que me ha parecido muy interesante;conocer otras perspectivas e historias personales.

El documental fue emitido el 17 de Noviembre de 2007, ofrece una visión diferente del autismo. Se trata de tres documentales grabados en el Reino Unido y Estados Unidos en los que se realiza un análisis de las causas del autismo, desmontando mitos estereotipados e intenta desentrañar algunos de los misterios de este síndrome. Aquí os dejo los enlaces a la web donde están alojados los documentales.

 

Esta NOCHE TEMÁTICA incluye los siguientes títulos:
 
“NIÑOS COMO LOS DEMAS”
Documental
Reino Unido – 49’
Dirección: Jonathan Smith
Producción: Century Film
La escuela londinense Spa está dedicada a niños y jóvenes autistas. La cámara sigue durante un mes a cuatro de estos estudiantes, dos chicos y dos chicas. Durante ese tiempo muestra el sistema educativo que siguen en este centro y el día a día de estos cuatro adolescentes, sus pautas de comportamiento, sus frustraciones, la agresividad, sus emociones, razonamientos y el método de enseñanza, de acercamiento, de los monitores y de la directora del centro.
tu.tv/videos/ninos-como-los-demas-la-nioche-tematica
 
“ESTOY JUNTO A TI”
Documental
EE.UU. - 57’
Dirección: David E. Simpson
Producción: CS Associates
El autismo es una enfermedad poco conocida y en muchas ocasiones mal diagnosticada. Incluso durante décadas se acusaba a los progenitores, a los que se llamaba “padres frigoríficos”, de ser los responsables del problema de sus hijos por no establecer vínculos afectivos con ellos. Este documental recoge varias y conmovedoras historias de madres que luchan por facilitar la vida a sus hijos atrapados en un mundo incomprensible.
tu.tv/videos/estoy-junto-a-ti-la-noche-temetica
 
“EL AUTISMO ES UN MUNDO”
Documental
Reino Unido – 40’
Dirección: Geraldine Wurzburg
Producción: Granada International
Sue es una joven autista, que hasta los 13 años fue considerada como retrasada. A esa edad comenzó a utilizar un pequeño ordenador para comunicarse y demostró que era más inteligente de lo que todo el mundo pensaba. Sue es ahora licenciada en Historia y escribe libros sobre la enfermedad. Este documental cuenta su historia y refleja cómo se puede superar el autismo y que hay esperanza para los que lo sufren.
tu.tv/videos/el-autismo-es-un-mundo-la-noche-tematica

Tras su visionado o si ya lo conocías, puedes dejar tu comentario. Gracias. 

FELIZ DÍA DEL LIBRO.

Hoy, día 23 de Abril se celebra en todo el mundo, el día del libro. La celebración data de principios de siglo.

El Origen del día del libro se remonta a 1930. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural. 

La idea original de esta celebración partió de Cataluña, del escritor valenciano Vicente Clavel Andrés, proponiéndola a la Cámara Oficial del Libro de Barcelona. Poco después, en 1930, se instaura definitivamente la fecha del 23 de abril como Día del Libro, donde este día coincide con Sant Jordi (San Jorge), patrón de Cataluña y Aragón y es tradicional que los enamorados y personas queridas se intercambien una rosa y un libro.

El Día del Libro fue propuesto por la Unión Internacional de Editores (UTE), y presentado por el gobierno español a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). En 1995, se aprobó proclamar el 23 de abril de cada año el "Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor".

MATERIAL PARA CELEBRAR EL DÍA DEL LIBRO CON NUESTROS NIÑOS, EN EL COLE O EN CASA, EN FAMILIA.

1.  Marcapáginas, creación de un cuento, con fichas, ilustraciones…

Haz clic en la imagen y te llevará a álbum Picasa, donde encontrarás ,material

2. Dibujos alusivos al día del libro, punto de páginas, actividades…

Haz clic en el dibujo y llegarás a álbum Picasa, con todo el material.

wikifieltro

 3. Manualidades vistas en la web.

Artesanum.com

Kekuki.

Pompitas de algodón.

wikifieltro.

wikifieltro.

Homeartist.

4. Frases célebres.

"Un libro abierto es un cerebro que habla: cerrado, un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora…"
Proverbio hindú.

"El recuerdo que deja un libro es más importante que el libro mismo".

Gustavo Adolfo Bécquer.

"La lectura es el viaje de los que no pueden tomar el tren".

Francis de Croisset

 

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

Puedes dejar tu opinión o incluso una frase creada por tí o de algún autor. Gracias.

LOS NIÑOS ESTÁN DE VACACIONES¿ QUÉ HACER?

Durante estos días de vacaciones, son bastantes horas las que los niños tienen sin una actividad concreta que les ocupe, puede llegar un momento que  los papás se pregunten o incluso los propios niños digan 
¿qué hacemos?

Algunas ideas: (haz clic en las ideas y te llevará al álbum Picasa donde encontrarás el material.)

1. MANUALIDADES:

    -  Hacemos con nuestras manos.

       -  Manualidades: papel, tela...

     

    -  Manualidades con papel. 

-  Tangram y modelos. Juego de habilidad mental.

   -  Hacer títeres.

2. GLOBOFLEXIA:

     - Globos sorprendentes.

     - Iniciación a la globoflexia. 



3 .COCINANDO CON NIÑOS.

    - Vamos a cocinar. 



4. LECTURAS.

   En relación a la edad de los niños, ellos pueden leer los cuentos, libros... o un adulto, un hermano mayor, papá, mamá, abuelo... pueden leérselos y jugar haciendo preguntas.

 RECURSOS.  ( Voy subiendo material con asiduidad)

5. JUEGOS EDUCATIVOS CON EL ORDENADOR.

Puedes encontrar variedad de juegos y actividades, clasificados por niveles, áreas, aspectos a desarrollar... voy subiendo constantemente material. 

JUEGOS.

BROCHES DE FIELTRO, TRABAJAMOS...

Aunque parezca un detalle menor, mi experiencia y el día a día me dice que funciona.

Se trata de la utilización de los broches de fieltro que yo misma hago. 
Los utilizo de forma pedagógica, ¿qué significa? 
Cada semana llevo en mi babi, un broche diferente, de este modo son varios los aspectos que trabajo:

- colores.

- formas.

- conceptos: arriba, abajo, dentro, fuera, derecha, izquierda...

- para qué sirve.

- dónde vive.

- qué come.

- todo tipo de preguntas relacionados con la imagen en sí.

- memoria.

- atención.

- percepción.

- y todo aquello que se te pueda ocurrir.

Broche que he llevado durante la semana pasada.

(del 11 de abril, lunes, al 15 de abril, viernes).

De acuerdo a los niveles del alumnado, y durante esta semana con este broche concretamente, se han trabajado una serie de objetivos y aspectos del desarrollo: 

- forma geométrica: círculo.

- tamaño: grande- pequeño.

- colores: azul, amarillo, naranja, burdeos y verde.

- cantidad: cuántos círculos hay...

- ¿qué es?

- lo oculto y le pregunto, que forma tiene, que color, cuántos círculos... (memoria, atención , percepción...)

EDUCAR EN LA DIVERSIDAD...

EDUCAR EN LA DIVERSIDAD NOS ENRIQUECE A TODOS.

Acabo de ver un video en el blog Hasta la luna ida y vuelta que ha echo Ana Cortijo...dedicado a la chispa de su vida y a todos los niños con autismo.

Unai es la chispa de la vida de Ana Cortijo...

Unai es su hijo,por el que lucha,por el que se desvive...

Unai es la chispa de su vida,igual que son muchos los niños que son las chipas de la vida de sus papás, como Natalia, la princesa de las alas rosas, Julen, Hasta la una ida y vuelt...TA, Erik, el sonido de la hierba al crecer, Diego, Javi, Cristina, Pablo ... por todos ellos y su derechos.

Os dejo el vídeo que ha realizado Ana Cortijo, informativo y muy emocionante.

SEMANA SANTA

En el colegio y con la maestra de Religión, Mª Carmen, el alumnado ha realizado una serie de trabajos alusivos a la fecha en la que nos encontramos la Semana Santa.

Exposición de pasos realizados por el alumnado del centro.

 Se puede observar una procesión: nazarenos, banda de música, costaleros, mantillas...

Los nazarenos de diferentes colores son de distintas Hermandades.

Y  en otros casos, los nazarenos del paso del Señor son diferentes a los de la Virgen.

Se pueden ver penitentes con cruces al hombro...

¡FELICES VACACIONES A TODOS! DESCANSAR Y SOBRETODO DISFRUTAR DE VUESTRA FAMILIA.

COMPLETAMOS EL CALENDARIO.

Hoy hemos dicho:

Hoy es 13 de abril, miércoles, ayer fue martes, mañana será jueves.

El día está templado.

Seguimos en primavera.

YA ESTAMOS EN ABRIL.

Le decimos adiós al mes de marzo y le damos la bienvenida al nuevo mes:

¡ESTAMOS EN ABRIL!

Abril es el cuarto mes  del año en el calendario. Tiene 31días.

  Calendario editorial Ediba.

En frases puedes encontrar dos refranes para este mes.

MÁS MATERIAL DE LA PIRATECA.

Material realizado por la maestra Pepi Parejo, para el Teatro de Pirotín.

 

Decorado.

Delfín.

 Preciosos niños piratas.

MÁS MATERIAL. 

Escritorio: mapa, lupa, tintero...

Loro.

Marcapáginas.

ALGUNOS TRABAJOS PRESENTADOS POR EL ALUMNADO A CONCURSO.

Y muchos más trabajos, todos muy bien realizados y muy bonitos. ¡Enhorabuena a todos los alumnos!

PARA EL BABI.

Cada semana llevo puesto en mi babi un broche de fieltro con motivos diferentes, en esta ocasión para la semana de la animación a la lectura, me he hecho unos broches diferentes: dibujo, coloreado, plastificado y por detrás un imperdible y han quedado así, en otra ocasión os muestro algunos de fieltro que me elaboro yo misma.