martes, 5 de junio de 2012

5 DE JUNIO. DÍA DEL MEDIO AMBIENTE.

Hoy y durante toda la semana trabajaremos sobre aspectos relacionados con el día de hoy, 5 de junio Día del Medio Ambiente.





TRABAJOS REALIZADOS.

Diversas actividades en relación al nivel curricular:

1. Redacciones sobre el medio ambiente, frases, normas, qué podemos hacer para cuidar nuestra Tierra...


2. Dibujos alusivos.






MATERIAL.






lunes, 4 de junio de 2012

BROCHE SEMANAL.

Con motivo de la efeméride de esta semana, llevaré en mi babi...


 Este broche versa sobre el medio ambiente, comprende los colores:
- marrón que representa la tierra.
- azul, el agua.
- y la hoja verde la naturaleza: animales, plantas...


viernes, 1 de junio de 2012

YA ESTAMOS EN EL MES DE JUNIO.

Le decimos adiós al mes de mayo y le damos la bienvenida al mes de JUNIO.
¡ESTAMOS EN JUNIO!

Junio es el sexto mes del año, tiene 30 días.



La Torre Eiffel inicialmente nombrada torre de 330 metros , es una estructura de hierro pudelado diseñada por el ingeniero francés Gustave Eiffel y sus colaboradores para la Exposición universal de 1889 en París.
Situada en el extremo del Campo de Marte a la orilla del río Sena, símbolo de Francia.


Fue construida en dos años, dos meses y cinco días. Inicialmente utilizada para pruebas del ejército con antenas de comunicación, hoy sirve, además de atractivo turístico, como emisora de programas radiofónicos y televisivos.

miércoles, 30 de mayo de 2012

ESTAMPANDO...

En una de las sesiones de hoy hemos trabajado con los sellos, lo hemos pasado genial y el alumno en cuestión ha trabajado muchos aspectos.


Hemos trabajado:
- La escucha.
- La atención.
- La percepción.
- Los colores.
- Las formas.
- Los números: cantidad- número, grafía, conteo...
- Vocabulario: coche, taxi, grúa, ambulancia, señales de tráfico, hospital...
- Pinza, presión, prensión...
- Limpio / sucio.
- Hábito de limpieza, orden, cuidado hacia el material...

En un folio he pintado un dibujo y el alumno iba nombrando lo que veía, le he contando una historia.


Con los sellos ha ido estampado cada imagen en el lugar más adecuado.
Quedando así.

Ahora el niño observando el dibujo ya terminado, cuenta una historia, o al menos nombra lo que ve.


A continuación, damos unas consignas:
- Colorear de rojo la cruz.
- Colorear de azul los cuadrados.
- Colorear de verde los triángulos.


 - Por último, contar el número de... y escribirlo.


Para terminar la actividad, con toallitas se limpian los sellos, de este modo trabajamos conceptos como limpio/ sucio, hábitos de limpieza y orden. 


¿Qué os parece la idea?

lunes, 28 de mayo de 2012

BROCHE SEMANAL...

Esta semana llevaré en mi babi...

¿Qué es esto?

Para trabajar varios aspectos como:
- La creatividad.
- La imaginación.
- El respeto.
- El diálogo.

Ha sido muy curioso, porque todos decía ¿ qué es esto? de ahí el título del broche.

Ha dado mucho juego, cada uno decía lo que pensaba:
- La luna.
- El agua.
- Un perro.
- Un ojo.
- Etc.

Con los mayores hemos repasado algunos conceptos como:
- La circunferencia.
- El círculo.
- Elementos de ambas.
- En función de sus posiciones relativas.
- Longitud de la circunferencia.
- Área el círculo.

jueves, 24 de mayo de 2012

MÁS ACTIVIDADES DEL DÍA DE LA FRUTA...

Como el alumnado está muy motivado por el tema de la fruta y la celebración de ayer, seguimos realizando actividades. 

- Hemos trabajado el determinante y el sustantivo.
- Qué es el sustantivo.
- Tipos de sustantivos: común/ propio.
- Tipos de determinantes.
- Género: masculino/ femenino.
- Número: singular/ plural.
- Concordancia entre determinante y sustantivo.

Determinantes.
Sustantivos.



ACTIVIDADES:

- Se le muestra varios determinantes y un sustantivo, tiene que elegir uno, que concuerde en género y número.


 - Una vez elegido decirlo o escribirlo.




 - Se puede ir incrementando la dificultad de la actividad, es decir son correctas dos de las tres opciones presentadas.


¡Qué bonito le ha quedado el dibujo a Samuel!


miércoles, 23 de mayo de 2012

DÍA DE LA FRUTA.

Hoy hemos celebrado en el centro el Día de la Fruta.


Un año más hemos podido disfrutar pequeños y mayores, del Día de la Fruta gracias al trabajo, colaboración,dedicación y cariño con los cuales se implican las componentes del AMPA.

¡Qué gran equipo!

Las madres preparando la fruta.

Gracias a vuestro trabajo...

 Y llegado el recreo, hemos podido deleitarnos con una rica macedonia.




Hoy ha sido un gran día, todo el colegio tenía un aroma a fruta delicioso, y lo mejor muchos niños y niñas han probado por primera vez algunas frutas como el Kiwi, la piña...

En mi babi he llevado durante toda la mañana otros broches, así ha quedado.

Broche de esta semana, fresa y sandía por la celebración del día de hoy y una muñequita de Guatemala, con la que he colaborado con una ONG.

En nuestra clase hemos realizada muchas actividades relacionadas con el día de hoy, en relación al nivel del alumnado.

Algunas de ellas.
MATERIAL:
* Lámina con frutas, 
* Tarjetas con las mimas frutas.
* Nuestro fiel velcro.

ACTIVIDADES:

- Nombrar y asociar la fruta, buscarla en la lámina y pegarla.

- Por parejas. En forma de memory, poniendo las tarjetas bocabajo.
 


- Clasificar por colores.





 




















 - ¿Adivina qué fruta es?

Por pareja se hacen preguntas para acertar qué fruta tiene oculta el otro compañero, a medida que la descubren las pegan en la lámina.



- Formar palabras: ordenar las sílabas, contar el número de sílabas, leer la palabra y buscar la imagen.

Sílabas desordenadas.
Sílabas ordenadas para forma palabra.

Asociar palabra a imagen.


De este modo con diferentes palabras y realizando modificaciones: mayor número de sílabas, cambiando el orden, poniendo las sílabas hacia abajo...







        ¿Qué os parecen las actividades?