BROCHE SEMANAL.

Esta semana, que por cierto, es bastante corta, solo tres días de clase, llevaré en mi babi...

 Una linda flamenca.

Como esta semana es la Feria de Dos Hermanas, llevaré a esta flamenca.

Para:

- anticipar a mi alumnado la fiesta.

- explicarle que solo hay tres días de clase.

- motivar al diálogo, a la conversación ...

- traje típico, complementos...

FELIZ DÍA DE LA MADRE. CUENTOS.

Para todas las madres: madres que han dado a luz a su bebé, madres de corazón, madres azules, madres con muchos deseos de tener su primer bebé... a todas las personas que tienen este sentimiento, de tener a su criatura, darle todo el amor, el cariño, cubrir sus necesidades, educarle, ayudarle a crecer como persona... acompañarle toda su vida. ¡Felicidades! 

Regálate- regalále cuentos. Compartir cuentos es una bonita forma de estar juntos, de tener momentos, de complicidad...

1. Un beso antes de desayunar.

2. Choco,  encuentra una mamá.

3. Te quiero un montón.

Felicidades mamá, por ser cómo eres, única. Te quiero.

CUADERNO DE APOYO A LA COMUNICACIÓN EN EL ENTORNO SANITARIO PARA PERSONAS CON AFASIA.

El Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas - CEAPAT ha editado nuevos documentos de referencia para el ámbito de la comunicación y que incluyen pictogramas de ARASAAC.

El primero de ellos y que os presentamos a continuación es el Cuaderno de Apoyo a la comunicación en el entorno sanitario para personas con afasia. Este cuaderno está diseñado para apoyar la comunicación con el paciente con afasia en el entorno sanitario. Consiste en una serie de fichas en las que se recoge el vocabulario básico sobre salud, expresado con pictogramas y con la palabra escrita.

Este cuaderno está diseñado para personas con afasia que:

- Hayan participado/participen en un programa individualizado de intervención multidisciplinar.

- Mejoran su comunicación con el uso de un apoyo visual/escrito para expresar/comprender el lenguaje oral.

- Comprenden el significado de las imágenes/palabras del vocabulario que contiene el cuaderno, pero puedenpresentar dificultades para expresarlo verbalmente.

- Aceptan el uso del cuaderno como apoyo a su comunicación y tienen motivación para utilizarlo.

- Acuden a consulta médica/enfermería o se encuentran ingresadas/os y consideran que el cuaderno puede ser útil para mejorar su comunicación en esos contextos. 

Uno de los aspectos más relevantes del cuaderno es la explicación y justificación en las páginas iniciales de la necesidad del cuaderno para el paciente con afasia en el entorno hospitalario. No se trata  sólo de entregar el cuaderno al personal sanitario, sino que también se justifica su necesidad para lograr la comunicación funcional del paciente.

BROCHE SEMANAL.

Esta semana llevaré en mi babi...

Un autobús.

 Esta semana, por cierto corta, solo cuatro días, me acompañará en mi babi este autobús, con motivo de las actividades que vamos a llevar a cabo en el centro:

- Educación vial: circuito vial, bicicleta, patines, patinetes, motitos...

- Autobús lector: en cualquier lugar podemos leer, por ejemplo: en el autobús, mientras nos desplazamos puede ser un buen lugar para leer, ver una revista, consultar un periódico...

No te lo pierdas, en la próxima entrada conoceras el autobús lector, una pasada.

ACTIVIDADES DE BIBLIOTECA: CANTACUENTOS.

El coro del colegio nos ha deleitado con un repertorio de cuentos cantados, una preciosidad, hemos disfrutado mucho alumnado y profesorado.

1. Los tres cerditos.

2. Caperucita Roja.

FELICIDADES A TODOS LOS  COMPONENTES DEL CORO Y AL MAESTRO MANOLO POR SU DEDICACIÓN Y ENTUSIASMO.

Por si te apetece cantar con tu alumnado o familiar te dejo los títeres de dedos y un teatro. Haz clic y descarga en la imagen.

 

ACTIVIDADES DE LA BIBLIOTECA. EXPOSICIÓN Y MERCADILLO.

Durante toda la semana han ido participando todas las clases en estas dos actividades.

1. EXPOSICIÓN EN LA BIBLIOTECA.

Se han expuesto en la biblioteca los materiales, recursos, títeres, personajes, atrezos, decorados... que han realizado y elaborado los alumnos y alumnas.

Ha quedado genial, cuánta creatividad, imaginación y arte, mucho arte.

Os dejo una presentación para que podáis haceros una idea.

EXPOSICIÓN. SEMANA BIBLIOTECA 2014-2015. on PhotoPeach

2. MERCADILLO. 

 El alumnado ha traído un libro de su casa que ha sido valorado bajo unos criterios, y se les ha canjeado por unos billetes de Coronados: 1, 2, 3 ó 4 Coronados. Y han podido canjear el billete por otro libro.

 

GRACIAS AL EQUIPO DE BIBLIOTECA, QUE CON MUCHO ESFUERZO Y DEDICACIÓN HA SACADO ADELANTE UNA PRECIOSA SEMANA DEL LIBRO, CON MUCHAS ACTIVIDADES.

ACTIVIDADES DE LA BIBLIOTECA: ENCUENTROS DE AUTORES.

Hemos tenido una semana muy completa de actividades relacionadas con la Semana del Libro.

ENCUENTRO DE AUTORA. Miércoles 22 de abril.

 Qué sorpresa más agradable nos hemos llevado cuando hemos llegado al salón de acto, para conocer a la autora y quién ha se ha presentado y ha empezado a hablar y contestar las preguntas ha sido nuestra querida compañera Mª Carmen Díaz, maestra de Infantil durante muchos años y este curso tutora de 2º B.

Nos ha presentado distintos tipos de marionetas, títeres... y explicado como se pueden elaborar.

Hipopótamo Sabelotodo.

El rey y la reina despistada.

Ha contestado a las preguntas que le han hecho niños y niñas. Hemos disfrutado mucho pequeños y mayores.

¡Qué compañera más polifácetica y con más arte tenemos en el colegio!

Mª Carmen no me he podido resistir al llegar a casa y jugar un ratito con Juanito.

ENCUENTRO DE AUTOR. Martes 21 de abril.

Nos visitó Carlos Pérez de Atelana. Es un autor teatral que se dedica a los títeres desde hace muchos años.

 El alumnado ha podido conocer su trabajo un poco más, le han realizado preguntas.

GRACIAS Mª CARMEN Y CARLOS POR TANTO CARIÑO A VUESTRA PROFESIÓN Y TODO LO QUE HABÉIS TRANSMITIDO Y COMPARTIDO.

ACTIVIDADES DE LA BIBLIOTECA: MARATÓN DE TEATRO.

Las compañeras Isabel López de 6º B y Anabel  de 3º A han preparado con su alumnado unos teatros con los cuales nos han deleitado.

1. LOS MUSICOS DE BREMEN.

Nos ha gustado mucho a todos, ha sido como una especie de musical, con sus canciones , bailes...  y los actores y actrices en contacto con el público.

2. TEATRO DE SOMBRAS CHINESCAS.

Qué nivel el alumnado ha cantado en inglés mientras interpretaban con sus marionetas.

Muy dinámico y divertido. Nos ha gustado mucho.

GRACIAS A LA LABOR Y DEDICACIÓN DE ISABEL Y ANABEL Y A TODO EL ALUMNADO. FELICIDADES.

BROCHE SEMANAL.

Esta semana llevaré en mi babi...

Teatro.

Ha dado mucho juego, el alumnado pequeños y mayores se han quedado sorprendidos y hemos dialogado mucho, sobre el teatro, las emociones que representan las caretas...

Con motivo de la efeméride que celebramos esta semana, el 23 de abril, es el Día del Libro. Celebramos durante toda la semana, actividades propuestas desde el grupo de biblioteca del centro.

Todas relacionadas con el Teatro que es el eje de este curso escolar.

AUTISMO: CÓMO EXPLICARLO A TU HIJO O HIJA. Parte 5.

Dejo la quinta y última  parte: ¿Cómo explicar el autismo? A tu hijo o hija.

Espero que te haya sido de utilidad esta colección de 5 cuadernillos.