miércoles, 21 de enero de 2015

ACTIVIDADES CON EUROS.

Manipulando euros, jugamos con las distintas monedas de euros.
1. Buscamos equivalencias.

1 euro es igual a...

 50 céntimos + 50 céntimos.
2 monedas de 50 cent.



 10+10+10+10+10+10+10+10+10+10
10 monedas de 10 cent.

10+10+10+10+10+50
5 monedas de 10 cent.y una moneda de 50 cent.

 50 cént.
5 monedas de 10 céntimos.

2. Sumamos - restamos céntimos.




3. Resolvemos problemas.



lunes, 19 de enero de 2015

BROCHE SEMANAL...

Esta semana llevaré en mi babi...


Se llama Manzanilla.

¿Puedes imaginar de qué se trata? ¿Qué pasará esta semana?

sábado, 17 de enero de 2015

PROPUESTAS PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA PAZ. 30 DE ENERO.

En mi blog Coeducando, coeducamos, puedes encontrar propuestas divididas por ciclo desde Educación Infantil, 1º ciclo, 2º ciclo y 3º ciclo de Educación Primaria y para el Aula Específica de Educación Especial.
Encontrarás fichas para descargar directamente y utilizarlas, frases para la Paz, cuadernillos para trabajar desde 1º ciclo hasta 3º ciclo de Educación Primaria.

Si quieres conocerlas haz clic en la imagen.

http://coeducandocoeducamos.blogspot.com.es/2015/01/3o-de-enero-dia-de-la-paz-y-no-violencia.html

Espero que te sean de utilidad. ¿Y en tu centro cómo lo hacéis?

lunes, 12 de enero de 2015

BROCHE SEMANAL.

Hoy como es lunes, un nuevo broche ...

Hemos aprovechado para trabajar el lenguaje oral, lenguaje escrito, la descripción... cada uno a su nivel.

¡Cuánto juego ha dado el osito!

Incluso hemos trabajado estado emocionales, y aún nos queda toda la semana.

jueves, 8 de enero de 2015

2º TRIMESTRE

Hoy hemos empezado con ganas e ilusión el segundo trimestre de este curso escolar.

Hemos estado conversando, dialogando, intercambiando opiniones... Como elemento motivador he llevado un broche, con el cual hemos estado recordando:

-  Qué hemos hecho durante estos los días de vacaciones.
-  Cómo hemos celebrado las fiestas.
-  Qué le han traido Papa Noel, los Reyes Magos...
-  Qué es lo que más le ha gustado, lo que menos...
-  Qué le hubiera gustado hacer, ver...

Duendecillo de la Navidad.

jueves, 9 de octubre de 2014

CAMBIO DE DECORACIÓN...

Este curso escolar, como cada curso El Aula de PT abre sus puertas con una nueva decoración...

Bienvenid@s a El Aula de PT.


Un simpático robot, que saluda.

Saludo al otoño.
¿Qué te parece?

martes, 7 de octubre de 2014

MANUAL:DESARROLLO DE CONDUCTAS RESPONSABLES DE 3 A 12 AÑOS.


En esta Guía para el desarrollo de conductas responsables elaborada por el Departamento de Educación y Cultura del Gobierno de Navarra, vamos a ver los siguientes apartados:


– Un primer apartado explicándonos qué es la responsabilidad. Qué conductas son responsables y cuáles no. Nos van a describir qué conductas son las que se deben ir adquiriendo y la evolución del niño desde los 3 hasta los 12 años.


– Un segundo apartado en el que nos dan 14 consejos directamente dirigidos a los niños.


– Un tercer apartado, especial para los padres, en el que nos describen paso a paso como encomendar las tareas al niño, qué hacer mientras la llevan a cabo, cuando la ha finalizado y, sobre todo, cuando se niega a realizarla.


– Los siguientes apartados nos hablan de cómo aprender a tomar decisiones y transmitirles dicha enseñanza a nuestros hijos, y también, cómo poner límites de forma adecuada.


– El siguiente apartado contiene dos cuestionarios, uno para padres y madres, para saber cómo lo estamos haciendo, y un segundo cuestionario para los niños. De ambos cuestionarios, viene una plantilla de soluciones y una valoración con puntos en función del resultado alcanzado.


– En el último apartado (anexo), aparece un resumen por edades de las conductas responsables que se deben llevar a cabo en función de la edad, y divididas en varias áreas:


-         Responsabilidad consigo mismo: autocontrol y cuidado.

-         Responsabilidad en relación con sus iguales.

-         Responsabilidad en el contexto familiar.

-         Responsabilidad en el contexto escolar.

-         Responsabilidad en el contexto familiar.

https://db.tt/YcD1bKHl


En esta Guía para el desarrollo de conductas responsables elaborada por el Departamento de Educación y Cultura del Gobierno de Navarra, vamos a ver los siguientes apartados:
– Un primer y buen apartado explicándonos qué es la responsabilidad. Qué conductas son responsables y cuáles no. Nos van a describir qué conductas son las que se deben ir adquiriendo y la evolución del niño desde los 3 hasta los 12 años.
– Un segundo apartado en el que nos dan 14 estupendos consejos directamente dirigidos a los niños.
– Un tercer apartado, especial para los padres, en el que nos describen paso a paso como encomendar las tareas al niño, qué hacer mientras la llevan a cabo, cuando la ha finalizado y, sobre todo, cuando se niega a realizarla.
– Los siguientes apartados nos hablan de cómo aprender a tomar decisiones y transmitirles dicha enseñanza a nuestros hijos, y también, cómo poner límites de forma adecuada.
- See more at: http://www.psicoglobalia.com/guia-para-el-desarrollo-de-conductas-responsables/#sthash.zemLbbbR.dpuf
En esta Guía para el desarrollo de conductas responsables elaborada por el Departamento de Educación y Cultura del Gobierno de Navarra, vamos a ver los siguientes apartados:
– Un primer y buen apartado explicándonos qué es la responsabilidad. Qué conductas son responsables y cuáles no. Nos van a describir qué conductas son las que se deben ir adquiriendo y la evolución del niño desde los 3 hasta los 12 años.
– Un segundo apartado en el que nos dan 14 estupendos consejos directamente dirigidos a los niños.
– Un tercer apartado, especial para los padres, en el que nos describen paso a paso como encomendar las tareas al niño, qué hacer mientras la llevan a cabo, cuando la ha finalizado y, sobre todo, cuando se niega a realizarla.
– Los siguientes apartados nos hablan de cómo aprender a tomar decisiones y transmitirles dicha enseñanza a nuestros hijos, y también, cómo poner límites de forma adecuada.
- See more at: http://www.psicoglobalia.com/guia-para-el-desarrollo-de-conductas-responsables/#sthash.zemLbbbR.dpuf

domingo, 5 de octubre de 2014

PUBLICACIÓN... MAESTRA INFANTIL

Nueva publicación en la revista Maestra Infantil de la editorial Ediba.


En esta ocasión nº 128 de octubre. "Actividades con... cañitas o pajitas"  

 Cuando veas el artículo, ya me dices que te parece, si te gustan las actividades y si te son útiles para tu alumnado.

jueves, 2 de octubre de 2014

EL TEBEO DE LA ESPALDA.

El Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos-Organización Médica Colegial (OMC) y la Fundación Kovacs ponen en marcha un año más una nueva campaña de prevención del dolor de espalda entre los escolares españoles.

La campaña se centra en subrayar la importancia de realizar deporte de forma regular y reducir el peso del material escolar que transportan los escolares para
prevenir los dolores de espalda.

El Tebeo de la Espalda
La campaña se centra en la edición y distribución del Tebeo de la Espalda. A través del doctor Espalda, se invita a los menores a abrir el cuento, en el que mediante viñetas con diálogos de fácil comprensión transmite en 12 páginas las actitudes y comportamientos relacionados con el ejercicio físico que han demostrado ser beneficiosos para la salud de la espalda y la prevención de sus afecciones.
Está dirigido a escolares de entre 6 y 10 años, dado que para prevenir estas afecciones es necesario educar a edades tempranas sobre los hábitos adecuados para la salud de la espalda.
Estos son algunos de los consejos que da el tebeo:
  • "Haz ejercicio y deporte, muévete": practicar alguna actividad física habitualmente y evitar el sedentarismo fortalecerán la espalda. El ejercicio, además, ayuda a no adoptar malor hábitos posturales.
  • "Antes del ejercicio, prepárate": el calentamiento previo y el enfriamiento de los músculos tras la práctica deportiva son básicos para que los músculos de la espalda no sufran.
  • "Para llevar los libros al cole...": los expertos aconsejan el empleo de una mochila con ruedas o bien de un macuto con las dos tiras puestas y lo más pegado a la espalda que sea posible. Aunque es recomendable moderar la carga (no más del 10-15% del peso del niño), en los problemas que puede causar la mochila influirá sobre todo la forma física del niño y cuánto tiempo la tiene que transportar.
  • "Cómo dormir": es recomendable hacerlo boca arriba o de lado. Al dormir boca abajo, la espalda puede doler.
OS DEJO LOS MATERIALES DE ESTE CURSO Y DE CURSOS PASADOS. 


https://db.tt/WYgzDOxZ










Espero que te sean útiles.

martes, 30 de septiembre de 2014

ORGANIZANDO... HORARIO SEMANAL.

Entre otro de los recursos que sirven para nuestra labor docente el horario semanal. 


Os presento el que utilizaré para este curso escolar, lo hago de los tres trimestres porque por la experiencia, sé que tengo que hacer modificaciones en él, por las situaciones que se pueden producir:

- Alumnado de nueva escolarización en el centro.
- Alumnado diagnosticado durante el curso.
- Otra situación.


Haz clic en la imagen. Espero que te sea útil.